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小学五年级语文上册-黄果树听瀑中心思想是什么

一、小学五年级语文上册-黄果树听瀑中心思想是什么 这篇写景散文紧扣一个“听”字,由远及近,从瀑声、瀑形两方面细致、形象地描绘了黄果树瀑布的雄伟气势和壮观景象。 作者用

一、小学五年级语文上册-黄果树听瀑中心思想是什么

这篇写景散文紧扣一个“听”字,由远及近,从瀑声、瀑形两方面细致、形象地描绘了黄果树瀑布的雄伟气势和壮观景象。 作者用生动贴切的比喻,使读者如闻其声,如见其景。在描写枯水季节黄果树声势浩大的同时,还通过当地人的介绍和徐霞客的描写,对盛水季节瀑布摄人心魄的奇观做了侧面烘托,从而使黄果树瀑布恢宏博大的特点更突出,使人“如痴如迷”。

二、《背影》“总觉得他说话不大漂亮,我那时真是聪明过分,那时真是太漂亮了”运用的修辞 表明事后醒悟的心理

这是一种反语的修辞手法,鲁迅的文章中也经常用到。这句话表达出了成年后的朱自清再回首往事时,对当初自己的的无知或者是懵懂而自责,那时的他并没有理解父亲的艰难,时至今日,他才深深领悟到父亲的艰辛与伟大。

三、夜雨寄北构思最大的特点是什么

情景交融,虚实相生,既包含空间的往复对照,又体现时间的回环跳跃。

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